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面对总理,杨福家院士说了啥?学生的差异不在分数,而在火种!

 2019-03-14   新闻来源:宁波诺丁汉大学  38 次

“广泛倾听并吸纳来自社会各界和基层群众的意见建议,从而使政府工作报告更加符合民意,这是政府履职尽责的必要程序。欢迎大家畅所欲言、坦诚建言。”李克强总理在座谈会上开门见山说。

1月18日下午,李克强主持召开座谈会,听取教育、科技、文化、卫生、体育界人士和基层群众代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见建议。7位代表结合各自工作领域现状,对政府工作报告提出意见建议。



尊敬的李总理:


感谢您给我机会发表一些关于教育的意见。今天我发言的题目是:高等院校、各尽其职。


办好大学是服务国家,使国家强大的关键之一。但国家对人才的需要是多方面的,相应地,我们需要多种类型的高等院校。


在发达国家,大学分三类:研究性大学、一般性大学及职业院校。


我们,包括学生、家长,往往把眼睛盯牢研究性大学,例如北大、清华、复旦、交大这类国内的大学或哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的国外大学。这是很不妥当的。


举一个具体的例子:1979年5月16日,我的导师,国家一级教授卢鹤绂接到美国斯沃司莫尔学院的邀请,去该校讲学一年。当时的校领导大为不快:“堂堂国家一级教授去这种无名小学校,丢脸,丢脸!一级教授应去哈佛、耶鲁这样的大学。”


后来有关领导要求我带队去美国看看这样的学校,特别是斯沃司莫尔学院。百闻不如一见!当时我已去过美国不下数十次,但却从来没有去过这样的学校!


这次访问使我收获颇丰。我懂得了高等院校分为三类,一类是研究性大学,如美国的哈佛、耶鲁,英国的剑桥、牛津。第二类是高等职业学院。第三类是一般性大学。


当时,我们大多数人,包括我,对研究型大学充满着敬意,对职业型院校是看不起,对一般性大学是不了解。通过这次访问,我们懂了:最好的本科院校是成立于1793年的威利姆斯学院,第二名是成立于1821年的阿姆赫斯特学院,上两所学院都在美国名城波斯顿(Boston)。第三名是邀请卢鹤绂教授去任教的斯沃司莫尔学院,该校成立于1864年,在美国费城。而在本科排名中,哈佛排在第8名,耶鲁第10名!


我国的学生如果在高中毕业后进了高等职业学院,家长一定很恼火。很巧,我去美国时去看望我的一位外甥女,她对我说:她女儿可以进哈佛,但她却进了一所烹饪学院(该校的录取率为10%,与哈佛9.3%相近)。


由于我外甥女在美国已有相当长的时间,因此她可以理解。结果,她女儿以优异成绩毕业,后到著名的四季酒店工作,专做艺术蛋糕,她头脑中的火种已被点燃!学生的差异不在分数,而在火种,找到自己头脑中的火种,他(她)就腾飞了。


什么叫火种,我想举一例说明:在我就读于复旦大学时,比我高两班的一位同学,成绩优秀,在毕业后进入美国名校麻省理工学院(MIT),拿了博士学位(复旦前校长谢希德也在此校得到博士学位),研究夸克(质子、中子由夸克组成)。


谁都没想到,他毕业后用夸克研究经济,建立一门新的学科:经济物理学,后来成了著名经济学家。他的火种在经济!


结论:我们国家是不是应该把高等院校分分类,国家除大力支持研究性大学外,还应大力扶植、支持一般性大学和高等职业学院!?


鲜花需要绿叶相伴,才能显得更加美丽。社会对教育的需要是多样化的,我们的高等院校是否也应多样化地发展!只有这样,我们才能把教育办得更加公平,更有质量。


事实上,宁波诺丁汉大学在2004年建校时就明确贯彻博雅教育。


10年后学校被教育界认可了,其标志是2014年北大校长与副校长两位院士带了10位教授,并邀请复旦等高校到宁波诺丁汉大学召开第一届博雅教育会议。


进宁波诺丁汉大学的学生质量越来越高,离开学校的学生的出路也越来越好:有的进世界名校深造,有的进世界有名企业工作。


这是我国大发展给我们的机会。


李克强总理认真倾听、积极回应。他说,教育关乎每个家庭和国家未来,要继续提高人均受教育年限,提升全民素质。大力发展职业教育,推动高校多样化发展,保护好学生的创造“火种”,为各行各业培养更多创新人才。要更好激发科研人员创造潜能,加强基础研究,突破制约发展的瓶颈技术,提升综合国力,造福人民群众。




关于杨福家校长


世界的著名教育家和核物理学家,中国科学院院士、第三世界科学院院士、中央文史馆馆员,他曾担任中国科学院上海原子核研究所所长、复旦大学校长、世界大学校长执行会执行理事、英国诺丁汉大学校长。


1993,杨福家出任复旦大学校长。2001年,刚从复旦大学校长卸任两年的杨福家正式担任英国诺丁汉大学校长,成为出任英国著名高校校长的第一位中国人。2004年,中国第一所中外合作大学——宁波诺丁汉大学成立,杨福家出任校长。


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