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        全国人大代表涂文涛:减负是一个系统工程

发布时间:2013-04-24  |   文章来源: |  文章字体:[] [] []

全国人大代表涂文涛:减负是一个系统工程

全国人大代表 涂文涛

今年1月,全国人大代表涂文涛刚卸任四川省教育厅厅长。他说,学业课业负担过重是一个老问题,教育主管部门也一直在想办法解决。

“我注意到一个奇怪的现象:家长天天抱怨学业负担过重,却又把孩子往这样那样的辅导班送。”他认为,学生负担过重,教育主管部门和家长都有责任。

至于负担重的原因,涂文涛分析了四方面:首先是受传统文化的影响,“万般皆下品,惟有读书高”,国人把教育看作是改变命运的必经途径,而不是把教育作为育人的需要。上好小学好初中好高中好大学,然后找个好工作,这样的价值观念逼迫部分人给孩子“层层加码”;其次,一张无形的手在牵引着家长,“老百姓很现实。孩子上了好学校,就能找好工作。眼下,用人单位招人不仅要求学历高,动不动还要求211、985学校毕业生。这些问题不解决,光靠教育主管部门天天喊减负,家长怎么可能听?”;第三,错误的政绩观。“现在,衡量一个地方教育优劣,老百姓包括各级政府看什么,看你一年考了多少个北大清华?考了多少名校?本科上线率多少?将这些作为考核教育部门的指标,肯定会增加学校让学生不断学习的压力”;最后,一定程度上,高考还是改变命运的唯一方式。学生都蜂拥到这座独木桥上,学生比拼的压力有增无减,自然增加学业负担。

面对现实,涂文涛说家长很无奈:“有朋友问我,孩子学业重怎么办?我就说你不让他上太多的辅导班就是了,但他还是送孩子上辅导班。”他认为,解决问题,需要多方努力,对教育主管部门来说,需要做好两方面工作:一是遵循教育规律,根据学龄、学生成长规律作出科学安排,规划好教材;二是考试内容不能太难太偏。

“治理学生负担过重,是一个系统工程,有赖于社会环境、就业制度、收入分配制度等方方面面的完善。这个过程会比较长,也可能出现反复,但我充满信心。”涂文涛代表最后说。





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